En construcción, desde el aula

  SEMANA 2: LO QUE NO VIENE EN LOS PLANES, SÍ PASA EN EL AULA En la segunda semana de práctica trabajé de manera más directa contenidos de matemáticas, específicamente líneas paralelas y la clasificación de triángulos según sus lados. Para el desarrollo de estos temas utilicé actividades con diversos materiales, lo que me permitió observar que a las y los alumnos les agradan este tipo de propuestas más dinámicas y concretas. Gracias a ello, mostraron mayor interés, participación y comprensión de los contenidos, lo que confirmó la importancia de diversificar los recursos didácticos dentro del aula. A partir de lo observado, realicé ajustes en la planeación, principalmente en la organización de las actividades y en el tiempo destinado a cada una, buscando que todos los alumnos lograran comprender los conceptos. El uso de materiales facilitó el aprendizaje y ayudó a mantener la atención del grupo, además de favorecer un ambiente de trabajo más activo. Durante esta semana continué ...

SEMANA 1: MÁS OJOS QUE VOZ. ENTRE MIRADAS, NOTAS Y PRIMERAS IMPRESIONES. Durante la primera semana de esta jornada de práctica docente, ya con conocimiento previo del ritmo y dinámica del grupo me permitió concentrarme más en la implementación de las actividades y en identificar aspectos que necesitaban reforzarse. Uno de los principales aprendizajes de esta semana fue darme cuenta de que es necesario llevar más actividades de apoyo para repetir y reforzar los temas, ya que las y los alumnos tienden a olvidar con facilidad los contenidos vistos anteriormente. Esta situación me llevó a reflexionar sobre la importancia de la constancia y la reiteración como parte del proceso de aprendizaje. Asimismo, identifiqué como un reto constante encontrar estrategias efectivas para captar y mantener la atención del grupo, ya que en algunos momentos se distraen con facilidad. En este sentido, la guía de trabajo se convirtió en una herramienta fundamental dentro de los procesos de evaluación, pues ...

 CURSO: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE (1ERA Y 2DA JORNADA DE PRÁCTICA DOCENTE) ESCUELA PRIMARIA "FRANCISCO GONZALEZ BOCANEGRA" Dirección: Las Tunas 5, Los Cactus, 78438 Soledad de Graciano Sánchez, S.L.P.  CCT:  24DPR2418P Grado: 3° "B" Propósito: fortalecer los capacidades, dominios y desempeños de las y los estudiantes a través del uso de métodos, técnicas e instrumentos de la investigación que permitan la configuración y reconfiguración innovadora de sus saberes docentes, propiciando el uso crítico de la teoría, los procesos de análisis, reflexión, así como el seguimiento y evaluación de su práctica. Fomentar la elaboración de diagnósticos, el diseño de proyectos, su seguimiento, implementación y evaluación, con el fin de robustecer los procesos y prácticas relacionadas en la planificación, así como las propuestas de enseñanza-aprendizaje y evaluación, en función de los enfoques que proponen los planes y programas de estudios vigente. Context...