En construcción, desde el aula

  CURSO: PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DEL AULA MULTIGRADO ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUAREZ”   Dirección: ubicada en Tierra Blanca Ejido, Xilitla, San Luis Potosí. CCT: 24DPR1459I Grado: Primaria mayor (4°, 5° y 6°)   Propósito:  Que los futuros docentes fortalezcan sus capacidades, saberes y actitudes para trabajar en aulas multigrado o diversificadas, aplicando estrategias didácticas, recursos educativos y evaluación contextualizada. Que aprendan a intervenir con eficacia en estos contextos, considerando la diversidad de estudiantes, las condiciones del entorno y los retos institucionales, con una visión inclusiva y situada.      Lo positivo:   Aprendí a valorar la complejidad del trabajo en aulas multigrado, donde un solo docente atiende a varios grados al mismo tiempo. Algo que destaco como muy positivo fue comprender que, aunque estos espacios presentan muchos retos, también permiten aplicar estrategias didácticas flexibles, promover el ap...

  CURSO: INTERVENCIÓN DIDÁCTICO-PEDAGÓGICO Y TRABAJO DOCENTE (1ERA Y 2DA JORNADA DE PRÁCTICA DOCENTE) ESCUELA PRIMARIA “LEONA VICARIO”   Dirección: Calle Paseo De los Colorines No. 98 , Colonia Fraccionamiento Colorines, San Luis Potosí. CCT: 24DPR2975B1 Grado: 4° Propósito: Este enfoque propone que el estudiante normalista se coloque en el centro de su propio proceso formativo, involucrándose activamente en la intervención pedagógica y didáctica. A través de acciones articuladas, comienza a construir su identidad profesional y a iniciarse en la práctica docente. Para ello, debe desarrollar el dominio de estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación, así como el manejo de recursos y materiales educativos. También es fundamental que conozca, gestione y contextualice los programas y contenidos del nivel de educación primaria, de modo que pueda darles sentido al relacionarlos con situaciones reales del aula.          Lo positivo: · ...

  CURSO: ANÁLISIS DE PRÁCTICAS Y CONTEXTOS ESCOLARES (SEGUNDA JORNADA DE OBSERVACIÓN) ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO”   Dirección: rural atlas 3ra. Sección MARTE NUM. 205 Grado: 6° Propósito: desarrollar la capacidad de observar y analizar el contexto escolar interno, las dinámicas de aula y las relaciones entre los diferentes actores educativos. Esto nos permite entender mejor cómo se organiza la escuela y cómo se llevan a cabo los procesos de enseñanza y aprendizaje. Con estas herramientas, podemos mejorar nuestra práctica docente para responder adecuadamente a las necesidades del grupo, fomentar un ambiente de aprendizaje significativo y fortalecer nuestra intervención educativa.          En 6°, con la maestra titular que se me asignó vi estrategias didácticas, como trabajos en equipo y el uso de material impreso para apoyar el aprendizaje. La evaluación se realiza mediante exámenes trimestrales y actividades continuas, acompañadas ...

  CURSO: ACERCAMIENTO A PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y COMUNITARIAS ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO. Dirección: Carretera Zacatecas KM. 1 los Salazares, SLP. CCT: 24DPR0344A Grado: 1° Propósito: Aproxima al estudiante al reconocimiento de los espacios comunitarios como l ugares complejos donde los sujetos participan de un conjunto de: prácticas, saberes, rituales y creencias. Permitiendo al estudiante reflexionar e identificar acerca de los tejidos y redes que constituyen las prácticas educativas comunitarias Dentro de esta primera jornada implementamos por primera vez la realización y ejecución de una guía de observación y entrevistas las cuales nos permitieron situarnos de manera sistemática en aquello que queríamos tomar como objeto de estudio para la investigación; ya que es el medio que conduce la recolección y obtención de datos e información de un hecho o fenómeno. En este caso nos enfocamos a observar 4 actores principales: directora, maestros, alumnos y padres de familia....

  Formándome para enseñar, aprendiendo para transformar.