ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO”

 

CURSO: ANÁLISIS DE PRÁCTICAS Y CONTEXTOS ESCOLARES (SEGUNDA JORNADA DE OBSERVACIÓN)

ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO”

 

Dirección: rural atlas 3ra. Sección MARTE NUM. 205

Grado: 6°

Propósito: desarrollar la capacidad de observar y analizar el contexto escolar interno, las dinámicas de aula y las relaciones entre los diferentes actores educativos. Esto nos permite entender mejor cómo se organiza la escuela y cómo se llevan a cabo los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Con estas herramientas, podemos mejorar nuestra práctica docente para responder adecuadamente a las necesidades del grupo, fomentar un ambiente de aprendizaje significativo y fortalecer nuestra intervención educativa.

 

      

En 6°, con la maestra titular que se me asignó vi estrategias didácticas, como trabajos en equipo y el uso de material impreso para apoyar el aprendizaje. La evaluación se realiza mediante exámenes trimestrales y actividades continuas, acompañadas de retroalimentación para aclarar dudas y asegurar que los alumnos comprendan bien los contenidos. Sin embargo, también me di cuenta de que su enseñanza era muy tradicional y recta, cosa que marcó esta jornada para mí porque me quedé con la idea de qué tipo de maestra quiero ser.

 

Entre los alumnos mostraban buena relación, compañerismo y responsabilidad en el aula, especialmente durante actividades dinámicas que aumentan su esfuerzo y participación. Sin embargo, su autoestima dependía mucho de las calificaciones y la actitud que la maestra tenía con ellos lo que afectaba su motivación.

Ya que muchos estudiantes en las entrevistas mencionaban que la relación con los maestros y el apoyo académico podrían mejorar.

 

Con lo que me quedé: esta jornada me llevó a reflexionar profundamente sobre la práctica docente y los saberes que implica, así como sobre los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación que plantea el currículo. Esta jornada me permitió explorar y analizar diversos fenómenos que afectan tanto el aprendizaje de los niños como la labor de los maestros.